REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL PROBLEMA ÉTICO PLANTEADO

Teniendo en cuenta el problema ético presentado anteriormente, y partiendo de lo expuesto por Paulina  Morales  Aguilera y  Beatriz  Vallés  González con relación a la discapacidad, se puede indicar que esta es una realidad que sin lugar a dudas es una problemática seria, que genera una afectación en a nivel cognitivo y sentimental en la vida de este niño, a lo que se debe prestar la atención necesaria para prevenir el crecimiento de factores que afectan el autoestima del estudiantes y el óptimo desarrollo de sus competencias y habilidades.

Dentro de las características de acoso escolar que se pueden presentar son:

En el contexto educativo colombiano se ha evidenciado múltiples dificultades que  tiene  la escuela regular  en cuanto a la aceptación de las diferencias y la resistencia de los docentes frente a la vinculación de estudiantes con limitaciones y/o excepcionalidades,  para ser integrados al ambiente educativo prevalente.

La escuela Inclusiva en el contexto de la Sociedad colombiana en general, es un término que aún no es usual ni reconocido, como quiera que la integración de las personas con capacidades diferentes y/o excepcionales o socioculturales,  ha sido lenta y discriminatoria en las Instituciones educativas.

Esta situación se presenta por muchos factores tales como la falta de formación docente en la diversidad y en la construcción de las escuelas propias para este campo educativo, teniendo en cuenta la transición entre la educación regular y una nueva modalidad de enseñanza y aprendizaje, en la que participen todos los actores de la comunidad educativa como padres de familia, docentes, directivos docentes, estudiantes y  espacio social de la escuela.

Es importante el diseño, la aplicación y evaluación de  estrategias metodológicas basadas en la ética, puesto que la ética contribuye netamente a la calidad y a la excelencia, donde se logre mostrar un avance en la percepción y conocimiento conceptual de prácticas de aula incluyentes. De esta manera buscar en los docentes  mayores índices de participación en comunidades educativas y así generar espacios incluyentes para niños y niñas con excepcionalidades.

Pero por qué la importancia de basarse en la ética para el diseño y aplicación de estas estrategias en los planteles educativos; según Francesc Torralba, se requiere la ética para mantener la organización, su calidad y la credibilidad ante la sociedad, lo que indica que si se aplica la ética en los plateles educativos, esto conduce a que se respeten los derechos de la comunidad educativa, a que exista además una relación de equidad entre los estudiante, docentes y padres de familia y se valora las capacidades que tiene cada estudiante sin importar su condición física o cultural, potencializando cada uno de sus talentos.

Aunado a lo anterior y partiendo de lo expuesto en la Revista Selecciones de Bioética, la bioética se presenta como una ciencia nueva que comienza a tomar auge en la época de los setenta, que analiza y aborda los problemas morales derivados de los avances de las ciencias biológicas en forma general. Se da a la importancia de centralizar aspectos concretos desde un ámbito interdisciplinario, es decir, depende de su trasfondo, de las otras ciencias que la acompañen o le brinden complementariedad y entendimiento, en este caso medicina-ética, ya que en cada sociedad se puede encontrar un conjunto de costumbres, valores que pueden o no ir con la medicina o con su lugar de alcance.

Referencia

Morales, P. y Vallés, B. (2013). Discapacidad y reconocimiento:reflexiones desde el prisma de Axel Honneth. Dilémata, 5(13), 189-208. Recuperado de http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata/article/view/249/276

Revista Selecciones de bioética (2004). Instituto de Bioética-cenalbe. Bogotá, Colombia. Disponible en: http://puj-portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Bioetica/1pdfs_docs/Tab/seleccionesNo.5.pdf 

Torralba Francesc. (2012). Ética aplicada al mundo empresarial. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=7YjlGrwUx38

François Vallaeys, 'Virtud, Justicia, Sostenibilidad: Una ética en 3D. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Vu__jLVnbUI

PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA ETICO DE LA VIDA COTIDIANA

Planteamiento de Caso sobre Acoso Escolar 

Desde mi rol de estudiante de licenciatura en filosofía expongo un caso enmarcado en el ámbito educativo y es relacionado con el Acoso escolar.

Felipe es un estudiante de cuarto grado quien manifiesta a su docente ser maltratado tanto física como verbalmente constantemente por otros compañeros. Felipe se encuentra en condición de discapacidad pero se ha caracterizado por su excelente rendimiento escolar y excelente comportamiento, lo que generalmente produce malestar entre algunos de sus compañeros, este caso es reportado a orientación escolar por parte del docente.

Análisis del Problema Etico 

Es indispensable que como gestores del aprendizaje ayudemos a nuestros estudiantes en las problemáticas que se presenten y además de esto eduquemos a luz de la ética, orientando a los estudiantes a actuar bajo los lineamientos éticos, lo que permitirá que piensen antes de actuar y así motivarlos a realizar buenas acciones a lo largo de su vida.

Ampliación del análisis de caso en: http://padlet.com/jolvisa/Bookmarks

El sentido de la Etica y su Incidencia en el Comportamiento Humano 

La ética es sin lugar a dudas es un pilar fundamental en la vida del ser humano puesto que según los planteamientos expuestos por Adela Cortina conduce al individuo a pensar, pero este pensamiento esta orientado a reflexionar, ya que conduce a las personas a reflexionar sobre cada una de sus acciones, conducta que permite al individuo actuar correctamente, en otras palabras esta reflexión permite al ser humano identificar qué concepción moral es mas razonable para orientar su comportamiento.

Además de esto el sentido de la ética en el ser humano permite que este se ajuste a cada una de las normas existentes en la ambiente donde se desarrolla. Según Sanchez Vazquez, la ética es teoría, y es teoría porque intenta identificar los principios del correcto actuar, investiga y explica la experiencia del comportamiento humano, permitiendo al hombre actuar moralmente y reflexionar sobre este comportamiento; practicando de esta forma una vida moral reflexiva.

Por lo anterior la teoría ética busca ser la guía normativa básica para deliberar sobre lo que el hombre puede hacer, lo que debe hacer y lo que debe evitar, orientando así a los hombres para saber cual es el trato correcto que se bebe dispensar a los demás seres humanos incluyendo aquellos que padecen algún tipo de dicacidad o limitación física.

En síntesis, la ética permite a los hombres vivir con calidad humana y estar en la mejor forma de eficacia vital para poder enfrentar de la mejor manera los diferentes retos de la vida.

Etica y Moral - Pilares Ineludibles en la Vida del Ser Humano-

Según Adela Cortina, la Ética despliega conceptos que plantean una comprensión hacia la dimensión moral del ser humano. Además conduce al ser humano a deliberar a reflexionar antes de actuar con el objetivo de hacer buenas acciones a lo largo de su vida.

Partiendo de los orígenes de la palabra Ética, se hace necesario indagar un poco sobre el modo de ser o carácter de las personas, puesto que es esto el centro de la decisión de un hombre independientemente del entorno  o el ambiente en que una persona se encuentre. Del carácter de un hombre depende si enfrenta su vida con animo o desanimo, con esperanza o desesperanza. Se puede indicar entonces que ética y la actitud son sinónimos puesto que el hombre frente a la dureza de su vida que lo mortifica, permanece siempre libre para tomar una posición, de asumir una actitud que hace que la situación sea significativa.

Cuando una situación no  puede ser cambiada, el significado puede ser vivido en la actitud (la forma) con el que hace frente a la misma situación. Es de gran importancia tener presente que la actitud es base fundamental para tener una buena calidad de vida que ayuda a sobrellevar situaciones adversas, por tanto, reconstruirse y encontrar el significado  a sucesos dolorosos que marcan la experiencia de los seres humanos.

Es así como la ética y la moral indican valores, actitudes o normas y es el hombre quien decide si se apropia o no de ellos, para de esta manera ir forjando su carácter o su forma de ser a lo largo de su vida; además son una forma de transmisión y comunicación, ya que buscan generar cambios positivos en la vida individual y en la sociedad. 

En resumen la ética, permite que el ser humano pueda modificar aquellas conductas que le impiden moldear un buen carácter, lo que permite al hombre realizar buenas elecciones y tomar decisiones en el marco de la prudencia.

El hombre que es prudente en la toma de decisiones, es sin lugar a dudas un hombre sabio es capaz de orientas sus decisiones de la mejor manera y así vivir muy bien.

De la misma manera que existen personas con diferentes características físicas, todas las personas en el mundo tienen un grado de moralidad unas pueden ser mas morales que otras, pero lo que si es cierto es que todas tienen una estructura moral, es decir seres humanos constitutivamente morales.

Referencias.
Cortina, Adela (2014) ¿Para qué sirve realmente la ética? Parte I. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=F3LXHC6CMyc

Cortina, Adela (2014) ¿Para qué sirve realmente la ética? Parte II. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=7fWUfboRguo

Cortina, Adela. (1997) Democracia deliberativa. http://elpais.com/diario/2004/08/24/opinion/10932984 06_850215.html 

Gough, Ian (2007) El enfoque de las capacidades de M. Nussbaum: Un análisis comparado con nuestra teoría de las necesidades. Disponible en: http://otrodesarrollo.com/desarrollohumano/GoughEnfo queCapacidadesNusbaum.pdf

Sánchez Vásquez, A. (1984) Ética: Cap 1: Problemas Morales y Problemas éticos. Barcelona: Editorial Crítica. Recuperado http://ifdc6m.juj.infd.edu.ar/aula/archivos/repositorio/5 00/535/ETICA_Sanchez-Vazquez-Adolfo.pdf 17-36

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En este este espacio compartiremos reflexiones sobre Etica y Moral a la luz de diferentes teorías éticas.